學前預備班和學前班是沒有直接關係的,因為從字面上看兩者的關係很密切也讓很多人把兩者聯繫到了一起。之所以說學前預備班和學前班沒有直接關係,是以為兩者的教學對象是不一樣的,而且學前預備班不屬於正規的教育體系。
學前預備班主要的教學對象是3-6歲的發育遲緩的孩子,教學的目的是通過心理學和應用行為學幫助孩子提升學習的能力,幫助這些學生更好的開啟學前班的學習。學前班是教育體系中的一個階段,是針對所有適齡兒童而開設的教育課程。兩者的關係沒有字面上那麼親密。
學前預備班是專門針對特殊人群開設的教學班,是幫助家長解決孩子上學問題的輔助機構,通過學前預備班的培養可以讓發育遲緩的孩子能夠跟正常發育的孩子一樣進入到幼稚園開始自己的學習生涯。學前預備班的教學是有針對性和階段性的,學校會根據學生的具體情況分階段的進行針對性的培養教學,直到孩子可以達到上學前班的要求為止。